ماهي تخصصات المسار العام

ما هي اختصاصات المسار العام الذي هو في حد ذاته نظام متكامل قائم على رؤية سعودية طموحة لإعداد الطالب القادر على المنافسة عالميا يحمل رسالة مفادها أن الطالب الثانوي يلبي متطلبات السوق ويختار ما يناسبه بمساعدة مدرس كفء ، مع مراعاة قيم الشراكة والمسؤولية والتميز والمواطنة ، ما هو نظام المسار العام ، وهو ما سيقدمونه لنا ، مما يسلط الضوء على فكرة الجديد والأهداف المرجوة من تطبيقه في المؤسسة التعليمية السعودية.

ما هو المسار العام في المدرسة الثانوية؟

المسارات هو نظام تعليمي جديد يتبنى فلسفة نقل الطالب للمعرفة من موقع المتلقي السلبي ليصبح مشاركًا إيجابيًا في إنتاجه. يمثل نقلة نوعية وجادة في التقويم التاريخي للتعليم الثانوي في المملكة ومقارنته بالتطبيقات العالمية للخروج بنموذج علمي ومتطور يحقق الانسجام بين المتطلبات الحالية والعلمية للعصر وإمكانية تطبيقه على أرض الواقع. . يتبنى المسار العام فلسفة متجددة تتيح للطالب الفرصة لإعداد نفسه للمرحلة ما بعد الثانوية ، للوصول إلى سوق العمل ، للمشاركة في خلق المعرفة دون التوقف عند حد استهلاكها ، بما يتماشى مع تغييرات وتحقيقا لرؤية المملكة العربية السعودية لعام 2030.

شرح نظام المسار الجديد

في إطار سعي وزارة التربية والتعليم السعودية المستمر لتطوير المرحلة الثانوية وتحقيق رؤية المملكة المستقبلية ، فقد تابعت أبرز النتائج الإيجابية في التطبيقات العالمية ، باعتبار أن التعليم من أبرز ركائز التنمية المستدامة الشاملة. لذلك ركزت على رفع جودة التعليم لأنه المدخل الاستراتيجي لتطلعات المستقبل. المتقدم يعلق أهمية كبيرة على التعليم ؛ لأنها حجر الزاوية في بناء المجتمع ، ونظام المسار الجديد يقدم الفرص والبدائل للطالب. بما يتناسب مع قدراته وميوله ، ويوفر له من خلال أساليب التعليم الحديثة ما يشحذ تلك الطاقات ويطورها بهدف استثمارها بأفضل طريقة للاستثمار في سوق العمل.

ما هي اختصاصات المسار العام؟

يشتمل نظام المسار العام على خمسة تخصصات رئيسية هي:

• المسار العام.
• المسار القانوني.
• مسار علوم وهندسة الحاسوب.
• مسار إدارة الأعمال.
• طريق الصحة والحياة.

ما هو المسار العام؟

يمكن تعريف المسار العام على أنه بيئة الحاضنة التي تشمل جميع التخصصات الأخرى للمسار بداخله ، والمسار أو التخصص بشكل عام هو نظام تعليمي يتكون من 9 فصول موزعة على 3 سنوات ، في السنة الأولى تخصصاته سطحية وعامة. وشاملة ، بينما تتنوع تخصصات العامين التاليين وأكثر بحيث يتم اختيارها بما يتناسب مع المهارات الفردية للطالب.

المسارات المتخصصة في نظام المسارات

يتم تصنيف المسارات الخمسة المتخصصة ضمن نظام المسارات الجديد إلى أربعة أقسام ، ويختص كل قسم بمواد دراسية محددة وهي كالتالي:

• قسم المواد العامة المشتركة: ويشمل المواد المشتركة التي يجب تدريسها بين جميع أقسام المسارات كمواد (دراسات إسلامية – علوم بيئية – لغة عربية).
• قسم الدورات المشتركة المتخصصة: وينقسم إلى نوعين:
  • الموضوعات التي يشترك فيها مساران أو أكثر ، مثل موضوعات التصميم الهندسي التي تشترك فيها الهندسة – علوم الكمبيوتر – الصحة ومسارات الحياة ، أو الموضوعات القانونية التي يشارك فيها مساران إدارة الأعمال والتعليم الجنائي.
  • دورات متخصصة خاصة بمسار فقط ، مثل أنظمة وهندسة جسم الإنسان ، وهي مهمة لمسار الصحة والحياة ، أو الأمن السيبراني المهم لمسار علوم الكمبيوتر.
• قسم المقررات الاختيارية: وهو قسم لطلبة المسار العام يتيح للطالب فرصة اختيار المقررات التي يرى أنها قد تساهم في تنمية مهاراته.

أهداف المسار العام في الثانوية 1444

حددت وزارة التربية والتعليم الأهداف الاستراتيجية لتنفيذ نظام المسار العام الجديد على النحو التالي:

• إعداد الطالب المتعلم والمؤهل للانخراط في واقع العمل والقدرة على مواصلة الدراسة.
• التركيز على وتعزيز مقومات الهوية الوطنية والقيم الدينية للطالب.
• التفاعل المستمر مع تطورات وتطورات العملية التعليمية العالمية.
• توسيع نطاق التعليم حسب النوع وعدد الفرص.
• رفع جودة التعليم الثانوي.
• تعزيز مقومات البيئة التعليمية بشكل أكثر إيجابية.
• تطوير المناهج التربوية وأسس التربية بشكل أكثر احترافية.

مفاهيم جديدة في المسار العام في المرحلة الثانوية

قدم الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم السعودية مجموعة من المفاهيم الجديدة التي يتم التعامل معها وتداولها فيما يتعلق بنظام المسار العام ، وقدم شرحاً وافياً لها حتى يتمكن الطالب من فهم أغراضها ، وهي:

• المسار العام: ويهتم بنقل المعرفة والمهارات إلى المتعلم وتثقيفه في العلوم الإيجابية للتطبيق والعلوم الإنسانية والشرعية وتعزيزها.
• المسارات المتخصصة: وهي الأكثر توافقًا مع متطلبات العصر المتجددة ، وما يتناسب مع اتجاهات وتوجهات طالب المعرفة.
• السكن: أي تنسيب للمهارات يسكنه الطالب بشكل يضمن أقصى استفادة من مهاراته وبطريقة فعالة تضمن تعزيز نجاحه في المستقبل.
• البرنامج الاختياري: يمنح الطالب الذي تجاوزه شهادة تثبت إتقان المهارات المتوفرة فيه.
• التعلم المدمج: من خلال دمج أساليب التعلم الإلكتروني مع التعليم الصفي الكلاسيكي في إطار واحد.
• التعليم عن بعد: يسمح بنقل العملية التعليمية من أجواء المؤسسة التعليمية إلى أماكن جغرافية أوسع.
• التجسير: المرونة للسماح بتبديل المسارات بآلية محددة.
• الحوكمة: أي تقييم لكل ما يتعلق بالعملية التعليمية.
• العمل التطوعي: لتعزيز الفكر الاجتماعي والعمل المؤسسي.
• خطة التسريع لمتطلبات الجامعة: العمل مع إدارة الجامعة لتقصير رحلة الطالب الدراسية.

نظام تتبع PDF

وأتاحت وزارة التربية والتعليم السعودية نظام المسارات بصيغة PDF ليتمكن الطالب من مشاهدة الرسوم التوضيحية لنظام المسارات الجديد بحسب الشروحات لبوزاريا والتي يمكن متابعتها مباشرة “”.

وفي الختام وصلنا إلى نهاية هذا البحث عن نظام المسارات الذي جاء تحت عنوان ما هي اختصاصات المسار العام الذي تعرفنا من خلال فقراته المختلفة على الفكرة العامة لهذا النظام الجديد ، و تم إطلاعنا على أهدافه المستقبلية كما حددتها وزارة التربية والتعليم ، كما قدمنا ​​شرحًا مفصلاً لهذا النظام وفقًا للبيانات الوزارية.