طريقة منتسوري لتعليم الحروف
طريقة مونتيسوري لتعليم الحروف
تتمثل طريقة مونتيسوري فِيْ اتباع النظام البيولوجي للأطفال فِيْ وقت النمو من أجل إنشاء منهج تعليمي يتناسب مع القدرات الفكرية والتعليمية وتوصيل المعلومات بطريقة مبسطة وجيدة. تقول ماريا مونتيسوري، مؤسسة هذا النظام، إن النظام الخارجي يساهم فِيْ بناء النظام الداخلي.
النظام الخارجي الذي يتحدث عَنّْه الطبيب هُو البيئة التي يكبر فِيْها الطفل، لأنها تدعمه والأفكار التي تتركز فِيْ ذهنه.
تتكون طريقة منتسوري فِيْ تعليم الحروف من عدة خطوات وأدوات تستخدم فِيْ تعليمها، وتعتمد على قدرات الطفل وتفكيره، وهِيْ كالآتي
الأبجدية العربية
- امنح الطفل مجموعة من الصناديق تحتوي على مجموعة من البطاقات، تحتوي كل منها على ملصقات بأحرف فِيْ ورق زجاج.
- ومربع آخر يحتوي على بعض البطاقات التي تحتوي على أحرف متشابهة مثل (twb) أو (hjk) أو (taz).
- يسحب الطفل إحدى البطاقات مع المعلم بجانبه ويمرر إصبعه على الحرف ويفعل الطفل الشيء نفسه عَنّْ طريق تمرير إصبعه السبابة والوسطى على الحرف.
- يقول المعلم الرسالة عَنّْدما يشعر الطفل أن الرسالة عالقة فِيْ ذهنه.
- وتكرار الفعل بعدة حروف حتى يتذكر الطريقة ويتعرف على الحروف دون النظر اليها.
- بعد التعود والتكرار، عَنّْدما يرى الطفل الحرف ويلمسه، يعدّ عقله اسم الحرف وينطقه.
حروف انجليزيه
تختلف طريقة تدريس الحروف الإنجليزية فِيْ نظام مونتيسوري عَنّْ اللغة العربية ولكن ليس بشكل كبير. هذه الطريقة على النحو التالي
- إذا كان الحرف يتطلب أكثر من نطق واحد، فسيتم نطق الطريقة الأكثر شيوعًا.
- البدء بأحرف لا تحتاج إلَّى أصوات كثيرة.
- الترتيب الأبجدي للأحرف غير مطلوب.
- استخدم كل حواس طفلك للتعرف على الحروف مثل المكعبات والمواد الصلبة والألوان المختلفة.
- تحسين نطق الحروف والاستماع إليها من خلال المقاطع الصوتية.
تعليم الحروف للاطفال رياض الاطفال
يختلف أطفال رياض الأطفال عَنّْ الأطفال فِيْ مدارس تعليم منتسوري، وذلك لوجود منهج خاص لهم فِيْ تعليم الحروف يتمثل فِيْ الآتي
- يجب استخدام اسم الطفل لتعليم الحروف.
- يجب إضافة الموسيقى والحركات التعبيرية إلَّى التعليم.
- يجب وضع منهج وخطة دراسية لهم.
- وضع الحروف فِيْ الأماكن التي يتواجد فِيْها الطفل باستمرار.
- علم الطفل نطق الكلمات بعد تعلم بعض الحروف.
مبادئ نظام مونتيسوري
هناك العديد من المبادئ التي يتبناها النظام فِيْ نقل التعليم للأطفال والتي عملت على نجاح النظام. كَمْا عمل النظام على مساعدة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فِيْ التعليم والتفاعل بطريقة جيدة وواضحة. هم كالآتي
- احترام النمو النفسي للأطفال.
- احترام حرية الطفل فِيْ اختيار الوسائل والطريقة التي يريدها لتلقي التعليم.
- الطفل فِيْ حالة تحول مستمر فِيْ الجسم والعقل.
- عمر الطفل من 3 إلَّى 6 سنوات هُو عمر نمو الطفل.
- تتراوح الفصول التعليمية من 3 إلَّى 9 سنوات.
- سياسة النظام أن تكون فعالة وتدعم الطفل.
- توفر سياسة النظام بيئة هادئة وآمنة للطفل.
- يعمل النظام لضمان التركيز والنظام فِيْ بيئة التعلم.
- يجب أن يكرر الطفل النشاط للتأكد من إتقانه جيدًا.
- يعتمد التعليم على حَقيْقَة أن الاتصال بالواقع هُو صورة ذهنية تساعده على فهم الطبيعة.
- احترام اختلاف آراء الأطفال ومهاراتهم وقدراتهم.
- يجب أن يعامل الطفل باحترام من أجل زيادة تقديره.
- شجع الطفل على الانخراط فِيْ المجتمع وتحمل المسؤولية فِيْ المنزل.
- المناهج ليست تعليمية فحسب، بل هِيْ طريقة حياة يجب على الأسرة بأكَمْلها التعامل معها، وليس الطفل فقط.
- علم الطفل كل شيء فِيْ الوقت المحدد دون استعجال.
- يعتمد المنهج على التركيز والإبداع والتفكير الذاتي لتنمية مهارات التفكير لدى الطفل.
- رعاية الطفل بأسلوب لغوي وحركي وحسي.
المهارات الأساسية التي تعتمد عليها مونتيسوري
بعد التعرف على طريقة مونتيسوري لتعليم الحروف، سنتعرف على المهارات التي يعتمد عليها النظام فِيْ طريقة تعليم الأطفال للحصول على تعليم بسيط كافٍ من شأنه أن يضيف الكثير للطفل، وتشمل هذه المهارات حواس الطفل، والتي تتمثل فِيْما يلي
1- اللمس
تؤخذ هذه الحواس فِيْ الاعتبار